השלב השני של פעילות הצדקה של אגודת המחקר Qicheng City Guoxue במחנה הקיץ של הונגצ'י מכשירים
על מנת לרשת את התרבות הסינית המסורתית המצוינת ולהעמיק את הבנתם של הילדים הצעירים בתרבות הלאומית, וכדי לדאוג באמת לצמיחתם של ילדי עובדי הארגון במהלך החופשות שלהם, בין ה-12 ל-14 באוגוסט, התקיים השלב השני של "הורשה של תרבות גואוקס לטפח את לבבות הילדים, והבאת תרבות משפחה לקידום צמיחה של העיר" פעילות המחקר מוצלח של Qicheng. בחברה שלנו. פעילות צדקה זו לרווחה ציבורית הייתה פתוחה לילדי עובדי הארגון בחינם, ולמדה במלואה על ידי צוות המורים של אגודת המחקר Qicheng City Guoxue. העברת כיתת התרבות המסורתית לצד העובדים והבאת חוכמת התרבות הסינית המסורתית לכל ילד. הזמן המעשיר של שלושת-הימים יצר מסע צמיחת התרבות הסינית עם צפיפות ידע וחום עבור הילדים.
תוכן הקורס לשלושה-ימים היה עשיר ומגוון, ועסק ביכולות הבעה, חינוך לבטיחות, טיפול בבריאות עמוד השדרה, תורשה של מסורת משפחתית, תרבות אופי סינית, מלאכת יד, כללי התנהגות וכו'. כל מרצה התאים לילדים שיעורים מרתקים ומעניינים על בסיס הרקע המקצועי שלו:
המרצה של ג'נג ג'יה הביא את הקורסים "דיבור מאולתר" ו"הגנה על עיניים לבהירות". שימוש במשחקים אינטראקטיביים כדי להנחות ילדים לדבר באומץ, להסביר את המיומנויות הבסיסיות של ביטוי מאולתר, ללמד אותם כיצד להבהיר את מחשבותיהם ולהביע באומץ את רגשותיהם הפנימיים. מהביישנות והאיפוק הראשוניים ועד להרמת ידיים כדי לנסות לדבר, הילדים פרצו את עצמם בהדרגה ושברו את המחסומים הפסיכולוגיים של הפחד מלעלות לבמה. בקורס "הגנה על עיניים לבהירות", המתמקד בהגנה על הראייה של בני נוער, היא הובילה את הילדים ל-בדיקה עצמית של הרגלי עיניים- יומיומיים על המסך ולימדה אותם שיטות מעשיות לשימוש מדעי בעיניים ולהרגעת עיניים. הילדים למדו עצות להגנה על העיניים והבינו את המשמעות של הגנה על העיניים.
מרצה חן מייגאו הביאה את קורס החינוך לבטיחות "מניעת שריפות יער". הקורס הסביר בצורה חיה את הנזק הגדול של שריפות יער, הגדיר אמצעי זהירות למניעת שריפות בחוץ ולימד את הילדים את הידע הבסיסי בטיפול במצבי שריפה. הידע הבטיחותי השתרש בלב הילדים, ולאחר השיעור, ילדים רבים הביעו שהם יגנו במודע על ההרים והיערות, יזכרו את חשיבות מניעת שריפות היער וגם יזכירו למשפחותיהם לשים לב לבטיחות האש.
"בריאות עמוד השדרה": כמדריכה של פיזיותרפיסטית שיקום ברפואה סינית מסורתית, מרצה פו הונגליאן, מהרקע המקצועי שלה, הסבירה את חשיבות ההגנה על עמוד השדרה, תיקנה תנוחות ישיבה שגויות של כולם כמו התכופפות והצלבת רגליים. היא גם לימדה סט של מספר תרגילי הרפיה של-דקות לעמוד השדרה, המאפשרים לילדים למתוח את גופם בכל עת במהלך ההפסקה.
אומן המורשת התרבותית הבלתי מוחשית המחוזית של ג'ה-ג'יאנג וצוות המורים של אגודת המחקר Qicheng City Guoxue, המרצה של Zheng Xiaohong הביא את השיעור המיוחד "מסורות משפחתיות טובות סיניות". המורה סיפר את סיפורי המסורות המשפחתיות של דמויות, פירש את העקרונות מאחורי תורות המשפחה המסורתיות. בהנחיית ילדים לשתף באופן פעיל את "הכללים הקטנים" שלהם במשפחה, ילדים רבים קמו לספר את הנימוס שלימדו זקניהם, והכיתה התמלאה בחום.
יו"ר החברה, ג'ואו פאנגלונג, שהוא גם מרצה של איגוד המחקר Qicheng City Guoxue, לימד את הילדים באופן אישי את הכיתה "מקור הדמויות הסיניות". החל מהמקור של הדמויות הסיניות, דרך שלושה היבטים של אנשים, בעלי חיים וצמחים, היא הסבירה את החוכמה החבויה בכל דמות. לדוגמה, ה"豕" מתחת לדמות "家" מייצג את החזיר במשפחה, המכיל את הציפיות היפות של האנשים הקדמונים לחיים משגשגים. שילוב של תרבות אופי סינית עם עקרונות היות אדם. הילדים הקשיבו בתשומת לב ונדהמו מהעומק של הדמויות הסיניות.
המרצה של צ'ן פורואנג הביא את השיעור "ריקוד בשפת הסימנים: נושא סגולה ודברים מתאימים". בליווי המוזיקה המתנגנת הובילה המורה את הילדים ללמוד ריקוד בשפת הסימנים. דרך התנועות בכל שלב, הם הבינו את המשמעות של "נושא סגולה והכלת דברים", ולמדו את המעלות היפות של טוב לב, סובלנות ונדיבות. הילדים הרגישו את החינוך המוסרי דרך הקצב והעבירו חסד דרך שפת הסימנים, תוך קבלת הזנה רוחנית.
"לשבור את החומות בחשיבה" של המרצה של ג'אנג ג'יאנלינג השתמש בסיפורים קטנים כדי לספר לילדים שהאושר נובע ממה שהם חושבים ומדמיינים, מה שהוביל את הילדים לראות את כבלי החשיבה הבלתי נראית בליבם ולבסס הלך רוח צמיחה. עודדו ילדים לשבור באומץ את המגבלות שלהם ולהתמודד עם אתגרים בלימודים ובחיים בגישה חיובית. האינטראקציה בכיתה הייתה ערה.
המורה פו הונגליאן הביא את שיעור מלאכת היד המעניין "טוויסט מוט". בכיתה ילדים יצרו בעצמם, הפעילו את דמיונם ועשו יצירות קטנות משלהם עם מוטות טוויסט. תהליך התרגול הידיים- הפעיל את הריכוז והיצירתיות של הילדים. כשראו את העבודות בעבודת יד שהם השלימו בעצמם, פניהם של הילדים התמלאו בתחושת הישג, שחוו את חדוות הידיים-ביצירה.
המרצה ג'אנג ג'יאניה הסביר את "נימוס הקונפוציאניזם", המכסה מימדים מרובים כגון נימוסים אישיים, נימוסים משפחתיים, נימוסים חברתיים וכללי התנהגות מקוונים. באמצעות-הדגמות באתר ותרגילים אינטראקטיביים, ילדים יכלו לתפוס את האלגנטיות של התרבות המסורתית בכל מהלך. לאחר מכן, ילדים העבירו תה באופן פעיל לזקנים שלהם ועסו את גבם, תוך שימוש בתוכן הכיתתי של "מסורות משפחתיות טובות" על פעולות יומיומיות.
השתקפות- דו-כיוונית: צמיחה משותפת של ילדים ומרצים
במהלך השיעור של שלושה-ימים, ניתן היה לראות הפתעות של צמיחה בכל מקום: ילדים שבמקור ישבו בחלק האחורי של הכיתה ולא העזו לדבר יכלו לעמוד באופן פעיל על הבמה כדי לשתף את הסיפורים הקטנים של דמויות סיניות שלמדו; לאחר שחזרו הביתה, ילדים העבירו תה באופן פעיל לזקנים שלהם ועסו את גבם, תוך שימוש בתוכן הכיתתי של "מסורות משפחתיות טובות" על פעולות יומיומיות.
הארה הדדית: צמיחה משותפת של ילדים ומרצים
בתום שלושת-לימודי הקונפוציאנית, ילדים ערכו טקס סיום חגיגי וחם. כל המשתתפים ישבו בצורה מסודרת והסתכלו במשותף על זמן מחנה הקיץ הזה. נציג התלמידים המצטיינים קם בזה אחר זה, שיתף את רווחי הלמידה שלהם וביטא את הצמיחה הנפשית וההרהורים הפנימיים בימים אלו. הטקס הקים מושב הענקות, וכל עובדי ההוראה ויו"ר החברה העניקו במשותף תעודות הוקרה לתלמידים מצטיינים, וכל תעודה כבדה היוותה עידוד לצמיחה הנפשית של הצעירים.
היו"ר ג'ואו פאנגלונג אמר כי הרגע שבו המרצה עמד על הדוכן כדי להסביר תווים סיניים לילדי הילדים של העובדים היה משמעותי יותר מכל פגישה עסקית. ראיית הסקרנות בעיני הילדים לתרבות המסורתית הייתה התוצאה היקרה ביותר של פעילות זו; כמנהיג מיזם, עוזר לילדי העובדים ליישם את העקרונות הקונפוציאניים, החשיבה החיובית ומושגי המסורת המשפחתית שנלמדו בקורס למשפחותיהם ובתי הספר שלהם, ולשלב את ערכי הכרת הטוב, האדיבות והאדיבות בכל מילה ומעשה.
גם מרצים אחרים זכו להרבה רגשות נוגעים ללב, ורבים הזכירו: הסקרנות הטהורה של הילדים, בתורה, גם גרמה להם להבין יותר לעומק את המשמעות של תורשת התרבות המסורתית.
לשיתוף הפעולה-המעמיק הזה בין האגודה ללימודי קונפוציאנים של העיר Yicheng והחברה שלנו יש מאחוריו אחריות וחום כפולים:
עבור האגודה ללימודי קונפוציאנים של העיר Yicheng, כל תרגול של השקעת משאבים קונפוציאניים לרווחה ציבורית למשפחות עממיות שובר את המרחק של התרבות המסורתית ומאפשר לילדי העובדים הרגילים לקיים קשר הדוק עם תוכן קונפוציאני- באיכות גבוהה כגון מורשת תרבותית לא מוחשית, מסורות משפחתיות ודמויות סיניות, ונוטעים את זרע האמון של הילדים בתרבות.
הארגון גם תמיד מאמין שזו הרחבה של התרבות הארגונית "המכוונת אנשים- ונוהג חי של טיפול ארגוני במשפחות העובדים. במקביל, שימוש ב"הרמוניה ותרבות" כדי לחבר את ההרמוניה של כל משפחה קטנה, בסופו של דבר מתכנס ללכידות של "המשפחה הגדולה" של המפעל, תוך השגת הכוונה המקורית של "הרמוניה ותרבות מלווים צמיחה".
המסע הקונפוציאני הזה לשלושה-ימים הגיע סוף סוף לסיומו עם תמונה קבוצתית של כל המורים והתלמידים, והאדיבות והחוזק הניזונים מהקונפוציאניזם ימשיכו לתסוס בגדילת הילדים. לצעירים יש שאיפות, והעתיד מבטיח. מסע לימוד חם זה יהפוך לזיכרון צמיחה יקר עבור ילדים במהלך החופשות שלהם.
